沒(méi)有前途的工作,你還要堅(jiān)持嗎?
沒(méi)有前途的工作,你還要堅(jiān)持嗎?這個(gè)回答我敢說(shuō),99%的人會(huì)說(shuō),不會(huì)堅(jiān)持,可是現(xiàn)實(shí)中不是還是在繼續(xù)的做一些無(wú)意義的工作嗎?為什么明明知道這個(gè)是沒(méi)有前途的,為什么卻還在堅(jiān)持呢?下面是一個(gè)曾今和我們一樣困惑的北大青鳥(niǎo)學(xué)員,不過(guò)他明白了什么是正確的堅(jiān)持,所以他成功了,希望看了他的故事能給大家一個(gè)啟迪!
他叫劉剛,今年28歲,他的工作工作經(jīng)歷,可謂五花八門,在踏上社會(huì)的幾年中,他為了獲得工作經(jīng)驗(yàn),先后從事過(guò)銷售、質(zhì)量檢查、廣告等工作。但是他發(fā)現(xiàn)每一份工作都無(wú)法帶給他職業(yè)的成就感,總覺(jué)得在浪費(fèi)時(shí)間,活的沒(méi)有意義。于是經(jīng)歷了很多次思考后,他就嘗試自己去創(chuàng)業(yè)。開(kāi)了一家廣告公司后,幾經(jīng)努力,最終還是失敗。主要的原因就是自己缺乏人脈關(guān)系,缺資金,好多大的單子都接不下來(lái)。
經(jīng)歷了諸多失敗后,他終于明白了,還是要實(shí)實(shí)在在的掌握一門技術(shù),靠技術(shù)吃飯比較穩(wěn)妥。由于從小對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣,經(jīng)過(guò)朋友的介紹,他于2012年5月開(kāi)始在北大青鳥(niǎo)學(xué)習(xí)軟件工程師課程。
在學(xué)習(xí)期間,老師的講解結(jié)合實(shí)際,不斷的提醒我們實(shí)際運(yùn)用會(huì)碰到的許多問(wèn)題,在布置實(shí)驗(yàn)任務(wù)的同時(shí)也經(jīng)常提供一些小技巧來(lái)解決問(wèn)題,也經(jīng)常提供一些課本上沒(méi)有,但非常實(shí)用的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目給我們操作,讓學(xué)員的技術(shù)得到了很大的提升。
學(xué)校在教授課程的同時(shí),還提供了各種不同的活動(dòng),比如我就參加了學(xué)校組織的辯論賽,還獲得了團(tuán)隊(duì)冠軍。通過(guò)辯論更鞏固了學(xué)習(xí)到的知識(shí),加深了對(duì)技術(shù)的理解,也讓我學(xué)習(xí)到了如何將學(xué)會(huì)的知識(shí)闡述出來(lái),對(duì)我現(xiàn)在的工作也相當(dāng)?shù)挠袔椭?/span>
學(xué)習(xí)完了所有課程,完成了綜合項(xiàng)目實(shí)驗(yàn),最后到了檢驗(yàn)自己能力的時(shí)刻。學(xué)校為我們開(kāi)設(shè)了針對(duì)就業(yè)的輔導(dǎo)課程,讓每個(gè)人根據(jù)自己不同的情況,給自己相應(yīng)的定位,就業(yè)老師在模擬面試的時(shí)候,也會(huì)根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn),給出相應(yīng)的就業(yè)方向建議。
面試的時(shí)候,企業(yè)也考英文,這里我感謝班主任在平時(shí)經(jīng)常教授一些IT方面的專業(yè)詞匯,讓我面試時(shí)游刃有余,很快就進(jìn)入到了目前的工作。憑借著在北大青鳥(niǎo)掌握得技術(shù),劉剛目前工作還算順利。
感謝北大青鳥(niǎo)在我學(xué)習(xí)的一年時(shí)間內(nèi),教給了我技術(shù),北大青鳥(niǎo)的老師言傳身教,對(duì)技術(shù)的執(zhí)著,對(duì)學(xué)員的責(zé)任心,都給了我很好的示范。相信憑借著在青鳥(niǎo)掌握得技術(shù)和做事的方式,我的未來(lái)會(huì)更美好!
所以沒(méi)有意義的,沒(méi)有前途的工作,我們就不要再堅(jiān)持了,學(xué)習(xí)一個(gè)實(shí)用的IT技術(shù),打造一個(gè)美好的明天!
學(xué)習(xí)IT技術(shù),我推薦鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿!
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