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河南北大青鳥(niǎo)幫助高考落榜生走出黑色七月的陰霾，走上通往成功的大道！

       每年高考后，總是悲喜交織。有人享受著升入大學(xué)的喜悅，也有人不得不承受落榜的痛苦。每一個(gè)高考落榜的學(xué)子都會(huì)有一段刻骨銘記的黑色七月。在很多人的心中，“高考落榜生”這個(gè)稱謂意味著十幾年的寒窗苦讀被全盤(pán)否定，意味著無(wú)法面對(duì)和承受的殘酷現(xiàn)實(shí)。然而，高考落榜生李建業(yè)卻因?yàn)檫x擇了鄭州北大青鳥(niǎo)河南計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校，開(kāi)辟了一條成功的道路。

    2008年高考成績(jī)公布后，李建業(yè)落榜了，可他還是不甘心，因?yàn)橐淮慰荚嚢l(fā)揮失常，就永遠(yuǎn)失去理想和未來(lái)了嗎？看著平時(shí)成績(jī)還不如自己的同學(xué)一個(gè)個(gè)步入大學(xué)校門(mén)，李建業(yè)不相信自己不如他們，難道高考就是唯一的出路嗎？李建業(yè)開(kāi)始認(rèn)真考慮今后的出路。父母希望李建業(yè)復(fù)讀，他們認(rèn)為只有考上大學(xué)將來(lái)才有出路。可是李建業(yè)卻有自己的想法，只為上大學(xué)復(fù)讀，意味著要背負(fù)更大的壓力，而且誰(shuí)能保證一年以后的結(jié)果�，F(xiàn)今初中生已不再是“天之驕子”，卻普遍面臨著就業(yè)的難題，“畢業(yè)即失業(yè)”的例子比比皆是。可是不上大學(xué)，又要如何實(shí)現(xiàn)自己出人頭地的夢(mèng)想呢？

    但李建業(yè)心里清楚：無(wú)論現(xiàn)在如何抉擇，最終的結(jié)果是為了將來(lái)能找到一份體面的工作。抱著這個(gè)目的，李建業(yè)開(kāi)始認(rèn)真了解和審視現(xiàn)在的就業(yè)情況。經(jīng)過(guò)了解，李建業(yè)發(fā)現(xiàn)IT行業(yè)發(fā)展前景非常好，人才缺口也很大。李建業(yè)決定先參加IT培訓(xùn)，掌握一門(mén)技術(shù)，然后去找工作。接下來(lái)，李建業(yè)幾乎把鄭州所有的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校都跑了個(gè)遍。綜合比較了課程內(nèi)容、師資實(shí)力、就業(yè)保障后，李建業(yè)最終來(lái)到北大青鳥(niǎo)鄭州信鴿培訓(xùn)中心（ ），報(bào)名參加了該校BENET網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)。

    北大青鳥(niǎo)鄭州信鴿培訓(xùn)中心的管理在培訓(xùn)行業(yè)里是少見(jiàn)的嚴(yán)格。這里有良好的學(xué)習(xí)氛圍，培訓(xùn)老師也有著豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)BENET的時(shí)候，有些難點(diǎn)李建業(yè)總也理解不了，思想就是轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)進(jìn)度也一點(diǎn)點(diǎn)拉下了。一貫成績(jī)出色的李建業(yè)不免退縮氣餒，甚至開(kāi)始懷疑起自己的選擇。察覺(jué)到這種情況，班主任程老師就不斷鼓勵(lì)李建業(yè)，幫助他看到自己的進(jìn)步，教員張老師也根據(jù)李建業(yè)的情況特別為他增加了一些有針對(duì)性的輔導(dǎo)，終于幫助李建業(yè)戰(zhàn)勝了這個(gè)“攔路虎”。這件事也讓李建業(yè)明白了，學(xué)習(xí)的過(guò)程中不可能沒(méi)有困難，但只要自己堅(jiān)持、努力，就可以一一化解。付出就有收獲，李建業(yè)所付出的不懈努力也迎來(lái)了成績(jī)的不斷提高。

    隨著畢業(yè)的一天天臨近，李建業(yè)的學(xué)習(xí)成果將接受求職的考驗(yàn)。對(duì)技術(shù)掌握扎實(shí)的李建業(yè)來(lái)說(shuō)，順利完成技術(shù)項(xiàng)目不是問(wèn)題。但對(duì)一個(gè)沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有工作經(jīng)歷的高中生來(lái)說(shuō)，卻是“談面試色變”，李建業(yè)對(duì)面試所有的感覺(jué)就是緊張，“還記得第一次模擬面試的時(shí)候，我緊張得能聽(tīng)到自己的心跳聲，大腦一片空白，自己說(shuō)了什么都不知道。那是我高考結(jié)束后最郁悶的事，我痛恨自己怎么這么不上臺(tái)面。”針對(duì)這種情況，學(xué)校就業(yè)老師為李建業(yè)量身定制了非常詳細(xì)的訓(xùn)練方案：班級(jí)課前演講、找不認(rèn)識(shí)的老師主動(dòng)推銷自己、盡可能多地參加模擬面試。在一次一次的反復(fù)練習(xí)中，李建業(yè)終于克服了緊張心理，在畢業(yè)之前做好了充分的準(zhǔn)備。

    畢業(yè)后，在北大青鳥(niǎo)鄭州信鴿培訓(xùn)中心就業(yè)部老師的推薦下，李建業(yè)以優(yōu)異的筆試成績(jī)和面試表現(xiàn)，順利入職深圳一家網(wǎng)絡(luò)公司，成為一名BENET工程師。

    如今，坐在寬敞明亮的辦公室里，面對(duì)每天忙碌而充實(shí)的生活，李建業(yè)信心滿滿。他相信未來(lái)一定值得期待。在漫長(zhǎng)的人生路上，高考只是一個(gè)環(huán)節(jié)、一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。對(duì)于高考失利的考生來(lái)說(shuō)，只要選擇一條適合自己的道路，并堅(jiān)持不懈地走下去，就一定能為自己的人生“翻盤(pán)”，重新?lián)碛幸黄瑢儆谧约旱奶炜铡?br />  

正確的選擇，可以改變你的人生。這就是鮮活的例子，選擇北大青鳥(niǎo)鄭州信鴿 助您成功高薪就業(yè)，實(shí)現(xiàn)一生的夢(mèng)想!