河南中招如果沒被錄取怎么辦

不僅僅統(tǒng)招學歷喲

熱門專業(yè)！
大學校園！
就業(yè)保障！
拿學歷又能高薪就業(yè)，誰能不愛！

了解詳情>

讓每一個家庭“安心”、“放心”

教學為本
師愛為魂
安心學習
放心就業(yè)

了解詳情>

深耕細作IT職業(yè)教育15載

青鳥之星教學質量大獎
卓越風云人物
北大青鳥中心理事會成員
七項榮耀載譽而行！

了解詳情>

我們教學怎么樣

實力見證
網絡組一等獎
網絡組二等獎
軟件組四等獎
200家校區(qū)脫穎而出！

了解更多>

北大青鳥職業(yè)IT20周年

重承諾
守信用
放心品牌
放心學習
靠靠譜譜好就業(yè)！

了解更多>

我命由我不由天

學個性的技術
做愛做的事
掙滿意的錢
衣食無憂
選擇寬且高大尚！

了解更多>

我們靠不靠譜

14年辦學
14年磨練
14年成長
14年探索
只為讓每個學員成材！

了解更多>

不打工也牛掰

好工作
好環(huán)境
高薪資
好課程
支持你成為有“錢”人！

了解更多>

學IT就讀北大青鳥

好工作
好未來
好老師
好課程
支持你成為受人尊敬的人！

了解更多>

媒體新聞行業(yè)新聞就業(yè)新聞校區(qū)新聞招生解答

作者：鄭州計算機學校添加時間：07-24 瀏覽次數：0

河南中招如果沒被錄取怎么辦？初三月考、期中考孩子成績一塌糊涂，眼看考高中無望，咱們做家長的還能給孩子什么出路？！毫無疑問：只有繼續(xù)學習！

河南中招如果沒被錄取怎么辦

因為不繼續(xù)學習：

1.找工作處處碰壁，被人嫌棄；

2.即使找到工作，也是非常低的那種；

3.無法從事事業(yè)單位，考公務員等；

4.無論你從事什么樣的工作，你連考職稱報名的資格都沒有；

5.你在社會上比別人低一大截，對事物的價值觀比別人低一個層次

社會地位低、自信心差、干什么總是碰壁，人生一塌糊涂……而且，對于這種低學歷，又沒有一技之長的學生更容易受到社會不良風氣的影響，更容易變壞：成天打游戲，無所事事，然后，自甘墮落，然后吸毒、販毒、傳銷……最終走上犯罪道路。

并不是所有學習的孩子都會混得很好，但是混得好的人，絕對都是那些不斷精進、學習成長和提高學習技能的人。只有不斷學習，不斷精進，才能跨過人生的低潮期，實現了階層的跨越與財富的自由。

考試失利的孩子們，還經歷過：

多少次，被老師漠視的眼神略過，多少次，被同學無情的嘲笑洗禮，多少次，心中的憤懣無處發(fā)泄，沮喪、失落、愧疚，這些情緒壓得孩子喘不過氣來，連自己都開始厭棄自己。

一次一次失敗的背后，信念經受了什么樣的煎熬：未來是多么的迷茫，人生是多么的無趣，甚至活著就是個多余的……

家長們，如果不改變，他們的一生可就毀了，中考、高考失利就是給孩子宣告死刑了嗎？很顯然不是�。。�

這是家長必須要給灌輸的觀點：考試失利不是人生失敗，放棄學習才是真正的人生失敗，無數的例子可以證明，很多落榜、成績不好的孩子最終都走上了成功之路，照樣擁有精彩的人生。不必舉古代的例子，就在當今社會，落榜后功成名就的大有人在：馬云、孟非、俞敏洪、鞏俐、徐靜蕾……數不勝數

他們之所以學習失利，而后成功，是因為他們永不放棄。

不放棄不斷學習與努力，不放棄追求夢想與實現，不放棄背后還有不甘心，不甘心一輩子碌碌無為，不甘心一直被人踩在腳下，不甘心自己被束縛住的命運，

不放棄，不甘心，實現人生理想，需要過硬的本領，需要不斷地學習。

電視劇《老男孩》老爺爺講的好：“不管什么年代，人呢，要有一技之長傍身。”俗話說，手握千金，不如一技傍身。想要揚名立萬，得有一技之長。

當今職場社會，主要看兩樣，學歷和能力，而且能力越來越重要。如果您的孩子不能擁有一個好學歷，那就讓您的孩子擁有一個好能力，擁有一個好技能。

那么，學什么？

要學就學未來前景大、晉升快、永不過時的技術；

要學就學就業(yè)高端、薪資可觀、人脈優(yōu)質的技術；

要學就學得有趣、用得有范、工作有面的技術。

而實踐證明，讀書學習的孩子不容易變壞。

相對于高中生和大學生，初中生是一個特別的群體他們心理、生理發(fā)展尚未成熟，易受不良風氣和習慣侵害，一旦沾染，往往伴隨一生。

因此，初中生更需要一個既可以培養(yǎng)專業(yè)技能，又能塑造健康人格的學校。

因此，選擇一個好學校尤為關鍵。

中考失利，我們可以迷茫一時，但絕對不可以迷惘一世。

有一種迷茫，叫做不知道干什么，

還有一種迷茫，叫做不知道選什么，

選擇，比努力更重要，

不一樣的選擇，意味著不一樣的人生！

選好學校，等于選好未來，

選對行業(yè)，等于成功就業(yè)，

好未來，從選好學校開始！

學生選擇好學校有什么標準呢？

興趣最為重要！

要先看自己孩子對什么感興趣再選擇哪個專業(yè)學校。興趣對人的認識和活動會產生積極的影響，有利于提高學習的質量和效果。興趣是一種無形的動力，當我們對某件事情或某項活動時，就會很投入，而且印象深刻。

七看：看品牌、看環(huán)境、看師資、看課程、看教學、看管理、看就業(yè)

看品牌實力

品牌，是一個良好的口碑承載對象。教育是一種投資，選擇品牌培訓機構對于學習者來說不僅是給自己買了份知識保險，更重要的是幫你理解行業(yè)工作模式，沉淀下來的是一份永遠不會過期的永恒。

如何看品牌，這里有如下竅門：

1、辦學時間有多長；比如北大青鳥成立于1999年，至今20年歷史。

2、口碑怎么樣，媒體宣傳如何？

看學校環(huán)境

良好的校園文化環(huán)境，是無聲的育人載體，對于陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)進取精神、積淀高雅豐厚的校園文化底蘊，具有潛移默化、舉足輕重的作用。配套的硬件條件和環(huán)境在校園建設中發(fā)揮著基礎性的作用，它不僅提供了校園建設所必需的物質基礎和載體，也是保障了學校校園建設得以順利進行。進一步完善硬件配套，也為學生提供更優(yōu)質的教學設施。

如何看環(huán)境，這里有如下竅門：

1、看學校景觀環(huán)境

2、看學校人文環(huán)境（學生的行為、禮貌等）

3、看學校的配套措施是否齊全（機房、多媒體設備等）

看師資力量

教師的重要性幾乎等同于教育的重要性。老師承擔著培養(yǎng)、教育下一代的神圣職責，什么是好學校，擁有一支良好的師資隊伍，就足以說明這個學校不錯。

如何看師資，這里有如下竅門：

1、學校創(chuàng)辦人背景（包括學歷背景、從業(yè)背景、教學經驗等）

2、學校主要教室背景學歷（包括學歷背景、從業(yè)背景、教學經驗等）

比如，北大青鳥APTECH創(chuàng)始人是北京大學教授、中國科學院院士楊芙清院士，聯(lián)合創(chuàng)始人是中國科學院院士，北京大學教授、博士生導師王陽元。

看實用課程

學習最主要的目的就是為了就業(yè)，因此，要想回答學什么的問題？要學就學未來前景大、晉升快、永不過時的技術，因為低端崗位即將面臨淘汰。哪些崗位是用人單位需要的，才是最實在的、也最值得學的。

如何看課程，這里有如下竅門：

1、實用性

2、熱門性

3、發(fā)展性

隨著5G\智能手機、3D打印技術、人工智能技術、AR技術等技術的突飛猛進，未來這些技術的缺口會越來越大。學習這些技術，等于在未來的職場生涯中取得一個很好地保障。

看教學方法

這里分兩點：一、課程分為理論課和實踐課兩種，好的職業(yè)教育一定是偏實踐的。二、再好的知識學生學不到也是白搭，因此知識不是關鍵，學生能學到什么知識才是關鍵。有好的師資力量的學校，會有大量經驗的老師因材施教，根據學生自身性格特點進行授教，有條件的學校一般會采取小班教學，這樣能盡可能照顧到孩子們的個性。

如何看教學，這里有如下竅門：

1、教學以實踐課為主

2、是否因材施教，個性化教學

3、是否是小班教學

看學校管理

好的學校可以培養(yǎng)出好的學生，無論是學生的言談舉止也好，還是人際交往等各個方面的綜合能力也好，通過聊天是可以做一個簡單的判斷的。學生良好素養(yǎng)的背后與學校的教學管理是分不開的。

教學的效果來自對學生的嚴格職業(yè)化管理，一些劣質學校等學員交完學費就不問不管，而正規(guī)的學校則對學員的管理很嚴格、或者說非常嚴格，學員的遲到、早退以及相關生活問題都有班主任跟蹤管理，班主任定期和學員訪談，家長訪談，一起管理并重新塑造全新的職業(yè)人。

如何看學校管理，這里有如下竅門：

1、畢業(yè)的學生的素質

2、在課的學生的行為主旨

3、學校規(guī)章制度是否科學及落實情況

北大青鳥的學校管理分為兩塊：管理與關懷并駕齊驅

管理嚴格

①、強化法律意識，學會保護自己。

②、制度嚴格：封閉式管理，嚴格校規(guī)班規(guī)，培養(yǎng)學生規(guī)則意識。

③、監(jiān)管師資：住校老師、生活老師、班主任、學社成員共同管理。

關懷成長

①、心理訪談：

定期心理訪談，解決學生生活學習問題。

②、禮儀培訓：

禮節(jié)禮儀課程，培養(yǎng)學生有道德、講禮貌。

③、感恩教育：

學會感恩父母、感恩老師，提高責任心、感恩意識。

看學員就業(yè)

是否有正規(guī)的就業(yè)指導部門，人員配置怎么樣，如何對學生進行就業(yè)指導，推薦給學生有哪些就業(yè)渠道和企業(yè)等等，這些都關系到學生是否可以順利就業(yè)和后期就業(yè)保障服務的好壞，也就直接關系到學生未來的經濟收入。就業(yè)網絡是否齊全，是不是單一的在某個城市就業(yè)，還是單一的在某個行業(yè)就業(yè)，這個關系到學生以后的發(fā)展。