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在鄭州做開(kāi)發(fā)游戲?qū)W什么專(zhuān)業(yè)
在鄭州做開(kāi)發(fā)游戲?qū)W什么專(zhuān)業(yè)？如今，電腦已經(jīng)成為我們必不可少的生活工具。也許你也留意到，自己沉迷在游戲中？
未來(lái)將是一個(gè)高科技化、信息化的互聯(lián)世界，如何正確地利用電腦學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和生活，是大家的必修課。
然而一種玩電腦的新方式，它既有趣又能提升智力，充分鍛煉想象力、創(chuàng)造力、邏輯思維能力和分析解決問(wèn)題的能力，還能幫助你拿到一份高薪的工作。
它是在未來(lái)世界中需要掌握的一項(xiàng)基本語(yǔ)言，那就是——編程。
少年學(xué)習(xí)編程，就像學(xué)習(xí)體育或者繪畫(huà)一樣，是對(duì)未來(lái)的一種技能投資。不管是編程、人工智能還是機(jī)器人都是當(dāng)下最火熱的話(huà)題，不管是中小學(xué)還是大學(xué)，都在學(xué)習(xí)編程的浪潮中，不得不說(shuō)這是一種正面的趨勢(shì)，希望大家都能感受到編程的魅力，為生活帶來(lái)更多改變。
史蒂夫·喬布斯，蘋(píng)果創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯說(shuō)道：每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程，因?yàn)樗棠闳绾嗡伎肌?/span>
不要只是追新的電腦游戲，自己做一個(gè)；不要只是下載最新的應(yīng)用程序，試著設(shè)計(jì)它；不要只是玩手機(jī)，去編寫(xiě)它的代碼。
我們要做的是——從科技的被動(dòng)享樂(lè)者成為主動(dòng)創(chuàng)造者！
那你適合學(xué)編程嗎，對(duì)編程一竅不通學(xué)編程難嗎？
計(jì)算機(jī)就像一架自動(dòng)鋼琴，而編寫(xiě)程序就和音樂(lè)家作曲一樣。當(dāng)你編寫(xiě)好程序以后，計(jì)算機(jī)就會(huì)百分百按照程序去做。但是程序也可能不像你預(yù)期的那樣工作，它會(huì)失敗。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？
有兩種可能：
第一種：你的想法本來(lái)就是錯(cuò)的。那么請(qǐng)重新思考一下：你到底想要做什么？
第二種：你的想法很好，可是程序卻沒(méi)寫(xiě)對(duì)，也就是說(shuō)沒(méi)有把你的思想準(zhǔn)確地翻譯為程序。
如果你也喜歡玩電腦打游戲，那么就去玩編程吧。
學(xué)習(xí)編程以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己可以更好，你也可以通過(guò)自己的努力贏取一份高薪工作，真真實(shí)實(shí)看到自己的成長(zhǎng)，完成一份逆襲。
從今天開(kāi)始，學(xué)習(xí)編程吧！同樣是玩著電腦的快樂(lè)時(shí)光，幾年過(guò)去后，玩游戲和玩編程的結(jié)果將會(huì)是天壤之別。
其實(shí)，換一個(gè)角度來(lái)看，編程就和我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，是一種語(yǔ)言，也是一種能力。
那么學(xué)習(xí)編程會(huì)帶來(lái)哪些改變？
1、學(xué)會(huì)“學(xué)得更輕松”
愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性。國(guó)外很多學(xué)校利用Scratch、Minecraft、Kudo等游戲式學(xué)習(xí)軟件，讓不同年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)編程，發(fā)現(xiàn)編程的過(guò)程中，可以將孩子從玩游戲?qū)ふ铱鞓?lè)轉(zhuǎn)化為編寫(xiě)游戲來(lái)尋找快樂(lè)。
編程是實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)的最好的課程。
2、學(xué)會(huì)更理性的思考
所謂的編程就是將人類(lèi)的想法按照一定的編碼規(guī)則，變成計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的代碼和語(yǔ)言，而要讓機(jī)器明白我們的指令，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔和富有邏輯性的代碼是必要的。
美國(guó)麻省理工學(xué)院的雷斯尼克（MitchellResnick）教授，表示：“當(dāng)你學(xué)會(huì)了編程，你開(kāi)始思考世界上的所有過(guò)程。”
編程連接的是我們的現(xiàn)實(shí)生活，是今天，我們?cè)谑謾C(jī)、Pad、計(jì)算機(jī)上使用的軟件，諸如微信、游戲、支付寶、網(wǎng)上銀行等，它們或簡(jiǎn)單或復(fù)雜，和我們都息息相關(guān)。代碼則是程序員們改變世界的工具。
3、更注重知識(shí)與生活的聯(lián)系
編程的核心，是為了一個(gè)目標(biāo)，去一步步解決實(shí)際問(wèn)題，這讓學(xué)習(xí)不再只是注重課本知識(shí)，而更注重學(xué)習(xí)過(guò)程，注重知識(shí)與生活的聯(lián)系，把學(xué)到的理念運(yùn)用到實(shí)際中。
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