北大青鳥(niǎo)benet4.0課程
當(dāng)前社會(huì),大學(xué)擴(kuò)招造成初中生整體素質(zhì)的不斷下降,用人單位對(duì)人才越來(lái)越挑剔,F(xiàn)在企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)早已經(jīng)從“唯學(xué)歷是用”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;唯能力是用”了。無(wú)論是公司還是企業(yè)越來(lái)越重視人才的實(shí)際操作能力,高校畢業(yè)生面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿作為全國(guó)五強(qiáng)校區(qū),本著為學(xué)生負(fù)責(zé),讓學(xué)生學(xué)到高端計(jì)算機(jī)技術(shù)的態(tài)度,不斷的完善自己的課程內(nèi)容,率先開(kāi)設(shè)了北大青鳥(niǎo)網(wǎng)絡(luò)工程師Benet4.0課程,讓學(xué)生從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)最新的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
網(wǎng)絡(luò)工程師現(xiàn)在已經(jīng)成為企業(yè)招聘的重點(diǎn),而且,社會(huì)的發(fā)展對(duì)于網(wǎng)絡(luò)工程師提出了新要求。BENET4.0課程的目標(biāo)教學(xué)法以就業(yè)為導(dǎo)向,更加注重實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的積累和就業(yè)能力的培養(yǎng)。整套教學(xué)方法充分考慮到了目標(biāo)人群的學(xué)習(xí)規(guī)律,分布實(shí)現(xiàn)目標(biāo),讓學(xué)員學(xué)有所成。
北大青鳥(niǎo)網(wǎng)絡(luò)工程師Benet3.0課程升級(jí)為Benet4.0,其中增添了新的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法與之前相比大有改進(jìn),讓學(xué)生在學(xué)到更多實(shí)用技術(shù)的基礎(chǔ)上,更加有興趣的去學(xué),掌握相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí),提高網(wǎng)絡(luò)技能。
在教學(xué)內(nèi)容方面,涵蓋了新興的前沿技術(shù),包括IPv6、VoIP等新一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí),3G、WiFi等無(wú)線技術(shù)以及云計(jì)算、虛擬化等新興技術(shù)緊貼IT行業(yè)趨勢(shì);另外,BENET4.0的課程囊括實(shí)用的攻防技巧,保障企業(yè)信息安全,例如,掃描與監(jiān)聽(tīng)、入侵防護(hù)、軟硬件防火墻、系統(tǒng)優(yōu)化、服務(wù)器監(jiān)控、漏洞評(píng)估等等。
在教學(xué)方法方面,運(yùn)用flash動(dòng)畫(huà)教學(xué),把復(fù)雜難懂的原理進(jìn)行生動(dòng)、趣味性的展示;對(duì)于比較繁瑣的實(shí)驗(yàn)步驟,利用視頻教學(xué),手把手的進(jìn)行示范;增加項(xiàng)目案例,學(xué)員更大程度上的親身參與開(kāi)發(fā)過(guò)程,進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)員的工作閱歷和實(shí)踐體驗(yàn)。
北大青鳥(niǎo)benet4.0課程可以說(shuō)完全按照企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)要求,及實(shí)際工作內(nèi)容為訓(xùn)練科目,使學(xué)生完全要從零開(kāi)始,直接面對(duì)企業(yè)要求的挑戰(zhàn)。同時(shí)為為有志于進(jìn)入這個(gè)新興行業(yè)尋求發(fā)展的人們提供了一座跨越夢(mèng)想的橋梁。
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