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大學(xué)生學(xué)習(xí)軟件開發(fā)有困難嗎，前途怎么樣？
作者：北大青鳥 添加時(shí)間：05-12 瀏覽次數(shù)：0

     初中生學(xué)習(xí)軟件開發(fā)有困難嗎，前途怎么樣？馬上大部分高校畢業(yè)生就要畢業(yè)離校了，很多初中生在海投簡歷無果的情況下，想學(xué)習(xí)一個(gè)使用的技術(shù)，經(jīng)過大學(xué)幾年的對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，初中生大部分選擇了學(xué)習(xí)軟件開發(fā)這個(gè)熱門專業(yè)，以此來增強(qiáng)自己的就業(yè)資本。但是，初中生學(xué)習(xí)軟件開發(fā)有困難嗎？未來的前途怎么樣，會(huì)不會(huì)學(xué)了幾年就不行了呢？

   初中生學(xué)習(xí)軟件開發(fā)有困難嗎？針對(duì)初中生所關(guān)注的這個(gè)問題，我們采訪了業(yè)內(nèi)知名的軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——北大青鳥翔天信鴿學(xué)校的專業(yè)老師，看看初中生學(xué)軟件開發(fā)有什么問題，什么需要注意的。
初中生學(xué)習(xí)軟件開發(fā)有困難嗎，前途怎么樣？
    北大青鳥軟件開發(fā)專業(yè)老師認(rèn)為，初中生學(xué)習(xí)軟件開發(fā)具有獨(dú)特的優(yōu)勢：
    1.學(xué)歷更高，學(xué)歷能力更強(qiáng)；
    2.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)更好，學(xué)起來更加快速；
    3.就業(yè)壓力更大，學(xué)習(xí)欲望和動(dòng)力更大。
    所以，只要找對(duì)了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，相信初中生們一定可以學(xué)好軟件開發(fā)。北大青鳥翔天信鴿學(xué)校的ACCP課程，就是專門針對(duì)初中生開設(shè)的就業(yè)實(shí)訓(xùn)課程，初中生選擇了該課程，一定可以學(xué)好軟件開發(fā)。下面，就以JAVA為例，為大家介紹一下初中生軟件開發(fā)學(xué)習(xí)課程體系：
    北大青鳥翔天信鴿學(xué)校的JAVA軟件開發(fā)課程分為三個(gè)階段：
    1.JAVA語言階段
    深入JAVA Collections Framework等在企業(yè)在實(shí)際開發(fā)中常用，但部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有能力或很少進(jìn)行培訓(xùn)的課程：
    （1）熟練應(yīng)用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法建立問題解決模型；
    （2）熟練運(yùn)用JAVA面向?qū)ο筇匦詫?shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)功能；
    （3）熟練使用常用設(shè)計(jì)模型完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
　　2.JAVA Web階段
    強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)基于JAVA技術(shù)的代碼級(jí)性能與安全優(yōu)化技術(shù)：
    （1）能夠熟練設(shè)計(jì)和制作前端頁面；
    （2）能夠使用Jsp+Servlet+JavaBean完成Linux環(huán)境下的Web應(yīng)用開發(fā)。
　　3.JAVA框架階段
    強(qiáng)調(diào)對(duì)各類框架技術(shù)原理的理解和使用，鼓勵(lì)完成自定義框架，能夠熟練使用各類JavaEE框架技術(shù)實(shí)現(xiàn)各行業(yè)企業(yè)級(jí)應(yīng)用。
    這樣的課程設(shè)置更加調(diào)理分明，再加上學(xué)校從IT企業(yè)中移植過來的全真實(shí)踐案例，相信初中生一定可以學(xué)會(huì)、學(xué)好軟件開發(fā)。
    對(duì)于未來軟件行業(yè)的發(fā)展，無可厚非，沒有一個(gè)行業(yè)不用到軟件開發(fā)的，你試著想想，如果沒有了軟件我們的社會(huì)會(huì)是怎么樣，比爾蓋茨沒了軟件的支撐還會(huì)有微軟嗎？蘋果手機(jī)公司，難道僅靠自己的配件來占領(lǐng)的手機(jī)市場嗎？所以說，軟件開發(fā)也是一個(gè)經(jīng)久不衰的行業(yè)，不會(huì)在未來的幾年消失不見，學(xué)習(xí)軟件開發(fā)專業(yè)，也會(huì)為你打開一片天空！
 

本文由站河南北大青鳥校區(qū)整編而成，如需了解更多IT資訊類的文章、新聞、課程和學(xué)習(xí)技巧、就業(yè)案例、招生詳情等問題，可以對(duì)在線咨詢老師進(jìn)行一對(duì)一問答！

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