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    初中畢業(yè)考不上高中怎么辦?其實(shí)考不上高中也沒(méi)有什么大不了的，只是傳統(tǒng)教育上學(xué)的路被堵了，可以選擇復(fù)讀，也可以選擇其他職業(yè)類(lèi)的技術(shù)學(xué)校，這些都是出路，不用太過(guò)擔(dān)心，也許等你畢業(yè)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你比別人更強(qiáng)，只要自己用心努力，相信你會(huì)成為初中同學(xué)中最靚的仔，相信是金子在哪里都會(huì)發(fā)光，也相信莫欺少年窮，30年河?xùn)|，30年河西，只要自己不放棄，在哪里都是最棒的！

    鄭州北大青鳥(niǎo)老師做出分析，讀高中，上大學(xué)，這樣循規(guī)蹈矩的常態(tài)路線固然不錯(cuò)，但是夢(mèng)想遭遇現(xiàn)實(shí)，很多同學(xué)都走向了相反的方向。也許是家庭的原因，完成九年義務(wù)教育需要迫切的進(jìn)入社會(huì)工作；或許是個(gè)人原因，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)在沒(méi)有興趣，初中畢業(yè)即是解脫。     

    但是社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和殘酷告訴我們，如果初中畢業(yè)想要混的好，必須要具備立足社會(huì)的基本條件。初中畢業(yè)后能干什么?關(guān)鍵是有一技之長(zhǎng)，不然，既無(wú)學(xué)歷，又無(wú)技術(shù)，在社會(huì)只能做些最底層的工作。

    不同的技術(shù)畢業(yè)出來(lái)后的工作環(huán)境、待遇是不一樣的。相信，你更加青睞能夠穿著光鮮亮麗地出入高級(jí)寫(xiě)字樓、享受冬暖夏涼的辦公環(huán)境，時(shí)尚潮流、左手電腦包，右手iPhone，還有一輛小mini。

    ——告訴你，這就是IT潮人的代表，學(xué)IT，做高端電腦技術(shù)人才，前途無(wú)量，工作體面，工資較高。

    IT行業(yè)是技術(shù)性比較強(qiáng)的行業(yè)，發(fā)展前景很廣闊的行業(yè)，業(yè)內(nèi)人才緊缺，是初中生適合的選擇。學(xué)習(xí)IT技術(shù)，你的目的很明確，就是為了找到一份體面的好工作。待到畢業(yè)后，相信你的小伙伴們都驚呆了。

    想學(xué)好IT技術(shù)，選擇一所專(zhuān)業(yè)的IT學(xué)校也很重要。鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿學(xué)校是北大青鳥(niǎo)APTECH在鄭州市的授權(quán)校區(qū)。面向中高等學(xué)歷學(xué)生，開(kāi)設(shè)了軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、java工程師等專(zhuān)業(yè)課程，并在廣州、深圳、北京、上海等城市設(shè)立了就業(yè)基地，與上千家企業(yè)建立了人才合作關(guān)系。鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿中心擁有強(qiáng)大而專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)講師團(tuán)隊(duì)、教質(zhì)教務(wù)團(tuán)隊(duì)、就業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和先進(jìn)的核心機(jī)房，學(xué)校還配置了大型實(shí)驗(yàn)室和軟件開(kāi)發(fā)訓(xùn)練基地，為學(xué)員提供完善的IT學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)一站式服務(wù)，是很適合初中生學(xué)習(xí)IT技術(shù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　小曹同學(xué)在去年初中畢業(yè)的時(shí)候，就遇到了初中畢業(yè)讀什么技校好的難題，平日里他對(duì)學(xué)習(xí)總提不起興趣，成績(jī)也總是排倒數(shù)，畢業(yè)后他沒(méi)有正常選擇民辦高中，而是在朋友的建議下選擇了鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)，每年，該校區(qū)都針對(duì)應(yīng)往屆初高中生開(kāi)設(shè)了特招班，可學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程，獲得總部頒發(fā)的軟件開(kāi)發(fā)技能認(rèn)證，還可報(bào)考參加學(xué)歷提升，獲得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)文憑。

　對(duì)此，小曹的父母也反對(duì)過(guò)，怕孩子年齡小，學(xué)校管理不嚴(yán)，學(xué)費(fèi)花了但是學(xué)不到什么實(shí)用的技術(shù)，到時(shí)候工作照樣不好找�？梢哉f(shuō)，這代表著大多數(shù)父母對(duì)初中生學(xué)IT的擔(dān)心。對(duì)此，鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)的班主任汪老師表示了理解，現(xiàn)在學(xué)IT的低齡化現(xiàn)象日益普遍，為了保證好的教學(xué)質(zhì)量，鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)針對(duì)初高中生會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)預(yù)習(xí)、考勤、測(cè)試、復(fù)習(xí)、項(xiàng)目考評(píng)等環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握各項(xiàng)技術(shù)要點(diǎn)。針對(duì)性設(shè)置的職業(yè)素養(yǎng)課程，讓初高中生成為適合企業(yè)需求的“技能+素養(yǎng)”型人才。

   小曹說(shuō)，父母是看到了學(xué)校的就業(yè)協(xié)議和小班式授課，才真正放下心來(lái)，同意小曹入學(xué)。

　今年，小曹順利從學(xué)校畢業(yè)，由學(xué)校推薦名企面試，后成功入職鄭州某大型科技公司，擔(dān)任java開(kāi)發(fā)工程師，每個(gè)月純收入就到了九千以上，相信隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增加，還會(huì)有更大的收入增長(zhǎng)和職位晉升空間。

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