鄭州北大青鳥BCSP課程學(xué)習(xí)模式
北大青鳥IT教育集多年經(jīng)驗(yàn)推出了專為初中生設(shè)計(jì)的教育產(chǎn)品“BCSP”。北大青鳥“BCSP”課程的目標(biāo)就是:把就業(yè)難的“初中生”,打造成企業(yè)搶手的“學(xué)歷+技能+經(jīng)驗(yàn)”的“BCSP”。
北大青鳥“BCSP”是個教育品牌,在這個品牌下面會推出不同技術(shù)方向的課程。目前“BCSP”產(chǎn)品計(jì)劃首先推出JAVA、.NET 兩個技術(shù)方向課程。,“BCSP”產(chǎn)品后期將根據(jù)市場需求,陸續(xù)推出其他技術(shù)方向的課程。
學(xué)習(xí)周期:“BCSP”不同技術(shù)方向的課程的總課時(shí)會有所不相同,但總的學(xué)習(xí)周期在5個月左右。鄭州北大青鳥“BCSP”課程的3大特點(diǎn)
1、選擇“核心技術(shù)”,“實(shí)現(xiàn)功能”和“設(shè)計(jì)思想”兼修
“BCSP”產(chǎn)品在設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí),除了繼承原來的“課程逆向設(shè)計(jì)”特點(diǎn),選取企業(yè)中使用的實(shí)用技術(shù),還特別強(qiáng)調(diào)以下2個選擇原則,即選擇那些在技術(shù)中處于核心地位技術(shù);選擇那些在應(yīng)用中處于核心地位的應(yīng)用來放到課程內(nèi)容中。 “BCSP”產(chǎn)品在設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí),不再滿足于僅僅讓學(xué)員“實(shí)現(xiàn)功能”,而是根據(jù)初中生的特點(diǎn),加入了設(shè)計(jì)思想的鍛造內(nèi)容:讓學(xué)員不僅能動手,會做,也能理解其原理,逐步形成設(shè)計(jì)思想。
2、靈活擴(kuò)展,動態(tài)升級
由于采用了“2段式”課程結(jié)構(gòu),第1階段的課程可以根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)進(jìn)行靈活的擴(kuò)展。比如,擴(kuò)展為適合“非理工科專業(yè)”、“文科專業(yè)”初中生學(xué)習(xí),甚至可以變得更加有針對性,適合“計(jì)算機(jī)專業(yè)”初中生學(xué)習(xí)。同時(shí),第2階段的課程也可以擴(kuò)展出不同應(yīng)用背景的項(xiàng)目。這樣的靈活擴(kuò)展能力,讓“BCSP”產(chǎn)品具有可以輕松滿足各種人群需求,覆蓋最廣闊市場的能力。
3、混合模式,各揚(yáng)所長
混合式學(xué)習(xí)模式。在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢在于時(shí)間靈活、可重復(fù)學(xué)習(xí),線下學(xué)習(xí)的優(yōu)勢在于測試嚴(yán)格,經(jīng)驗(yàn)分享、及時(shí)指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)傳授。“BCSP”課程,專門設(shè)計(jì)了混合式學(xué)習(xí)模式,各揚(yáng)所長,保證最大學(xué)習(xí)效果和效率。在線答疑的優(yōu)勢在于及時(shí)解決、可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的力量。當(dāng)面答疑的優(yōu)勢在于直接指導(dǎo),適合解決操作類問題!“BCSP”課程,組合了上述各種不同模式,形成了混合式答疑模式,讓學(xué)生能各取所需,保證學(xué)習(xí)疑問解決的最高效率。
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