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       2010年11月14日 由北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿校區(qū)和農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合舉辦的“青鳥(niǎo)杯技術(shù)交流會(huì)”在北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)一教室圓滿(mǎn)落幕。
      此次技術(shù)交流會(huì)歷經(jīng)了7天的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，最終于2010年11月4日8：30 迎來(lái)了緊張而有序的項(xiàng)目競(jìng)賽。 此次項(xiàng)目比賽共分了5個(gè)小組，每組分工明確，有模擬企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)的項(xiàng)目經(jīng)理和組長(zhǎng)及組員。比賽共分兩個(gè)部分，上半場(chǎng)是3個(gè)小時(shí)的技術(shù)項(xiàng)目比拼，下半場(chǎng)主要是項(xiàng)目答辯。每個(gè)小組答辯結(jié)束后都要接受鄭彪教官的嚴(yán)格提問(wèn)，同學(xué)們都能靈活應(yīng)答，把所學(xué)的知識(shí)充分利用起來(lái)。每個(gè)小組成員都能積極配合爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝�。整個(gè)比賽氛圍嚴(yán)肅不失活潑。

項(xiàng)目答辯結(jié)束后，有陳紅瑞老師和李媛老師做了有關(guān)就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃方面的講座。

陳老師生動(dòng)形象了分析了目前企業(yè)需求特點(diǎn)，詳細(xì)的列舉了許多知名企業(yè)招聘的流程，要求甚至是一些面試和筆試的絕密資料。同時(shí)指出IT行業(yè)不同于其他傳統(tǒng)的企業(yè)，是一個(gè)非常公平的行業(yè)，只要具備熟練的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，良好的職業(yè)道德，不管是大型企業(yè)還是外資企業(yè)，都是很青睞計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程師的。最后陳老師還給大家分享了中心一些優(yōu)秀學(xué)員的就業(yè)任職情況，同學(xué)們對(duì)將來(lái)的求職充滿(mǎn)信心，更明確了以后要努力的方向。30分鐘的就業(yè)講座掌聲不斷，所有的學(xué)生都稱(chēng)受益匪淺。
       針對(duì)目前一些對(duì)將來(lái)迷茫的學(xué)生，鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿中心就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)的李媛老師做了“從職業(yè)規(guī)劃到成功就業(yè)“為主題的講座。李老師從當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，及在這種形式下如何給自己規(guī)劃做了詳細(xì)的闡述。面臨2011年630萬(wàn)的就業(yè)生，如何讓自己脫穎而出的話題，談出了自己的幾點(diǎn)看法。針對(duì)準(zhǔn)備考研的、先就業(yè)后擇業(yè)的、做啃老族的、及參加崗前培訓(xùn)者分別做了詳細(xì)的分析。針對(duì)每個(gè)人的家庭背景、學(xué)歷 、專(zhuān)業(yè)、性格、就業(yè)規(guī)劃的因素做了大量的分析。

考研不外乎兩個(gè)目的：1、是想提升學(xué)歷 2、是逃避就業(yè)  
    目前研究生的就業(yè)也是十分尷尬，平均就業(yè)率也不到70%，讀書(shū)期間為導(dǎo)師做了3年的廉價(jià)勞動(dòng)力。深造學(xué)歷已經(jīng)不是解決就業(yè)最佳途徑。有的學(xué)生條件不錯(cuò)，有資格做啃老族，這也是一種很常見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象，但是不是每個(gè)人都能這樣做。畢竟自己寒窗苦讀這么多年，應(yīng)該發(fā)揮出自己的人生價(jià)值。
 
李老師建議大家盡量參加崗前實(shí)訓(xùn)：
       首先，參加崗前實(shí)訓(xùn)可以克服學(xué)習(xí)上的瓶頸。如果想學(xué)習(xí)一門(mén)高深的IT技術(shù)，需要很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也需要更多的人給予指導(dǎo)。如果自學(xué)效果不好，而且浪費(fèi)的時(shí)間也較長(zhǎng)。
      其次，初中生參加崗前培訓(xùn)可以縮短學(xué)習(xí)周期，講座上李老師給大家做了一番比較，有的在大學(xué)學(xué)習(xí)3年的計(jì)算機(jī)，往往還比不上參加培訓(xùn)5-7個(gè)月的實(shí)踐內(nèi)容。因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)都是從企業(yè)實(shí)際情況，具體崗位設(shè)置的課程內(nèi)容。所做的項(xiàng)目實(shí)踐都是圍繞企業(yè)所需，真正做到了和企業(yè)零距離。另外參加崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。對(duì)自己以后的求職崗位更有針對(duì)性。

最后舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式：
       經(jīng)過(guò)緊張而熱烈的比拼，有組長(zhǎng)周峰輝帶領(lǐng)的第3組奪得此次比賽的冠軍，榮獲了最佳團(tuán)隊(duì)大獎(jiǎng)。就業(yè)部陳紅瑞老師（左一）、學(xué)術(shù)部鄭彪老師（右一）給于了更多的期望并合影留念。 在比賽期間也涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的個(gè)人，有來(lái)自農(nóng)業(yè)大學(xué)的郭佳同學(xué)、有青鳥(niǎo)的高賀同學(xué)，憑借他們高超而嫻熟的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、良好的溝通表達(dá)能力，分別榮獲最佳進(jìn)步獎(jiǎng)和最佳個(gè)人表現(xiàn)獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后大家爭(zhēng)先恐后的發(fā)表對(duì)此次比賽的感想。通過(guò)此次比賽，讓所有的學(xué)生清楚了自己的差距，找到了努力方向，明確了就業(yè)目標(biāo)，熟悉了求職流程，更加熱愛(ài)上了計(jì)算機(jī)行業(yè)。
       特別感謝北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿和農(nóng)業(yè)大學(xué)提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。讓學(xué)歷教育和職業(yè)教育做了充分的補(bǔ)充。他們都紛紛表示，以后非常愿意參加類(lèi)似的活動(dòng)，希望學(xué)校能多提供這樣的平臺(tái)。
       至此，此次交流會(huì)伴隨著青鳥(niǎo)之歌的尾聲落下了帷幕。

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